Классификация источников

Основные виды источников:

  • Монография — это книжное издание, которое содержит в себе полнейшее рассмотрение определенного процесса или явления. Чаще всего пишется коллективом авторов.
  • Автореферат– это брошюра, которая содержит в себе основные мысли о проведенном исследовании. Также бывает автореферат диссертации, который представляет собой тезисное содержание диссертационной работы, написанной для получения ученой степени.
  • Препринт — это работа, содержащая некоторые данные, которые еще не были опубликованы, но скоро будут напечатаны для общественности.
  • Сборник трудов – это сборник, в котором содержатся основные материалы по исследованиям, проводимым по той или иной теме.
  • Материалы по конференции собрания – это непериодические сборники, которые содержат в себе результаты того или иного научного события.
  • Тезисы – это краткое изложение основной информации по тому или иному вопросу, которое содержит в себе еще не опубликованные материалы.
  • Научно-популярные издания – это издание, содержащее ряд экспериментальных и теоретических вопросов, поданных в доступной для рядового читателя форме. Примером сборника таких трудов является электронная библиотека ELibrary. Здесь каждый сможет отыскать ответ на любой интересующий вопрос, обоснованный с научной точки зрения. Электронная библиотека ELibrary дает возможность любому человеку окунуться в мир науки и осознать основные тезисы и идеи, не углубляясь слишком глубоко.

Блок-схемы

Блок-схемы – это ещё один действенный метод, помогающий структурировать информацию. Он представляет собой графические модели, которые описывают последовательность мыслительных операций.

Суть блок-схемы заключается в изображении отдельных шагов в форме блоков, имеющих различную форму. Все блоки соединяются друг с другом линиями-стрелками, которые указывают нужную последовательность мышления.

Чаще всего блок-схемы используются для работы с чётко структурированной информацией, когда все шаги являются конкретными. Каждый блок, имея свою форму, указывает на тот или иной мыслительный процесс, и ориентироваться по блок-схеме можно даже с минимальным количеством текстовых данных на ней. Удобно применять в качестве дополнительного инструмента.

ÐоÑÐµÐ¼Ñ Ð¸Ñ Ñак много

ÐолÑÑое колиÑеÑÑво видов и ÑоÑм иÑÑоÑников инÑоÑмаÑии обÑÑÑнÑеÑÑÑ ÑпеÑиÑикой и ÑазнообÑазием запÑоÑов ее поÑÑебиÑелей. Ðни обÑаÑаÑÑÑÑ Ð·Ð° ÑведениÑми из ÑамÑÑ ÑазнÑÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°ÑÑей наÑÑного Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ â обÑеÑÑвенной, кÑлÑÑÑÑной, полиÑиÑеÑкой жизни. ЭÑо ÑÑебÑÐµÑ Ð½ÐµÐºÐ¾ÑоÑÑÑ Ð½Ð°Ð²Ñков поиÑка нÑжной инÑоÑмаÑии:

  • кÑаÑкоÑÑи и конкÑеÑноÑÑи ÑоÑмÑлиÑовки запÑоÑа;
  • пÑавилÑного опÑÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐµ иÑÑоÑника;
  • Ñмений полÑÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑпÑавоÑной лиÑеÑаÑÑÑой, докÑменÑами, ÑеÑниÑеÑкими ÑÑедÑÑвами, меÑодами пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑÑной беÑедÑ;
  • ÑикÑиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑеннÑÑ Ñведений ÑазнÑми ÑпоÑобами, далÑнейÑего Ð¸Ñ ÑоÑÑÐ°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ обÑабоÑки.

Ðнализ иÑÑоÑников инÑоÑмаÑии даÑÑ Ð¾ÑÐ²ÐµÑ Ð½Ð° вопÑоÑÑ: наÑколÑко доÑÑовеÑной и Ñенной она бÑÐ´ÐµÑ (повеÑиÑÑ, но пÑовеÑиÑÑ!), ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¼Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑингенÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑебиÑелей инÑеÑеÑна.

Кто стоял у истоков?

В научном мире считается, что автором теорий о цифровой связи и информации является Клод Шеннон. Популярность и известность ему принесла книга, которую он написал 1948 году. Она называлась «Математическая теория связей». В своей фундаментальной работе ученый одним из первых обосновал теорию о том, что мы можем использовать двоичный код для того, чтобы передавать информацию.

Его мысли подкрепились после того, как появились компьютеры, ведь они и были тем средством, которое позволяло обрабатывать числовую информацию. Но уже гораздо позже, когда компьютеры широко распространились и заполонили весь мир, они стали использоваться не только для обработки, но и для сохранности, движения, нахождения любого типа данных. При этом изначально для сохранности использовались ленты, магнитные диски, лазерные диски, флеш-память. Естественно, эти способы постепенно прогрессировали, и на сегодняшний день мы почти не пользуемся перечисленными носителями. На смену им пришли вместительные карты памяти, которые способны хранить терабайты данных.

Первичная оценка

Сначала нужно изучить библиографическую запись – именно здесь можно получить важную информацию о полезности печатного либо электронного источника информации. Библиографические записи публикуют в каталогах или библиотечных индексах. Запись будет включать в себя письменное описание книги, статьи в журнале, эссе или какого-либо другого опубликованного материала, и, как правило, содержать три основных компонента: автора, название и информацию о публикации. При оценке источника информации используют этот контрольный список в качестве руководства.

Если отсутствует один или два основных компонента, это не обязательно лишит источник статуса достоверного, но должно побудить исследователя отнестись к нему с повышенной осторожностью. На этом этапе аналитик, исходя из своего опыта, определяет, следует ли включать источник в исследование

Далее оценка источника происходит уже по иным составляющим.

Объективный и субъективный характер сведений

Весьма сложно привести примеры информации достоверной и недостоверной, когда человек высказывает к ней то или иное отношение. В таком случае уместней рассматривать сведения с точки зрения их объективности и субъективности. Первая из этих двух характеристик зависит только от содержания информационного текста.

Отношение к нему человека здесь никакого значения не имеет. Так, достоверная и объективная информация содержится в любом школьном учебнике. Ее объем, смысл, а также вид представления не зависят от того или иного отношения ученика к предмету. Совершенно другие свойства имеет субъективная информация. Ее характеристика находится в прямой зависимости от той значимости, которой обладают сведения для конкретного человека.

Достоверная, но необъективная информация содержится во фразе «На улице холодно». Это ощущение зависит от высказавшего его человека. Объективная информация может быть получена из сообщения «На улице 15 градусов». Эти сведения дают нам приборы с точностью, зависящей от их погрешности.

Существуют многочисленные примеры достоверной, но необъективной информации. Ведь о любых сведениях, поданных даже официальными источниками, у людей возникают свои мнения и суждения. В таком случае информация перестает быть объективной, переходя в категорию субъективной.

Примеры достоверной, но необъективной информации можно найти в различных СМИ. Это отклики и обсуждения принятых законодательных актов, описание произошедших событий и т. д.

Виды научной информации

Есть несколько основных видов информации, которые классифицируются по методам ее отображения, шифрования или хранения. Рассмотрим основные:

  • Графическая — это информация, которая изначально передавалась в виде каких-то схем на скалах, а потом преобразовалась в полотна, чертежи, фотографии. Этот вид подразумевает, что все данные и сведения отражаются в изобразительном виде.
  • Звуковая – это та информация, которая передается или хранится при помощи звукозаписывающих устройств. Отдельным ее видом является музыкальная информация, которая позволяет кодировать данные с помощью определенных символов, что практически приравнивает ее по эффективности к звуковой информации и графической.
  • Текстовая, для которой используется способ кодирования с привлечением речи человека. Мы оперируем буквами и различными символическими группами для отражения того, что хотим сказать. Этот вид информации приобрел максимальное развитие после того, как была изобретена возможность печатания книг и появилась бумага.
  • Числовая — это современный вид информации, который все измеряет м представляет в виде чисел. Она наибольшего своего пика достигла во время расцвета торговых отношений, денег и экономики. Так же, как и для текстовых данных, здесь требуется особые методы кодирования. Оперирующими символами являются цифры.
  • Видео — это такой способ хранения информации, который использует определенные носители. Особенность метода в том, что он позволяет фиксировать как бы живые картины.

Подвиды

Аналитическое чтение имеет несколько подвидов:

  • Фиксирующее. Оно заключается в том, что изучается полностью весь текст, с обращением особого внимания на ссылки и сноски.
  • Разъяснительное. Оно заключается в том, что непонятная информация уточняется при помощи справочников или консультантов, которые позволяют понять все сложные моменты.
  • Критическое. Его суть в том, что мы не просто изучаем материал, а пытаемся его анализировать, исследовать источники, сопоставлять свою позицию и мысли автора.
  • Творческое. Оно основывается на том, что по ходу чтения вы формируете свой взгляд на проблему, пытаясь создать оригинальный подход к вопросу.

Подводя итоги отметим, что информация бывает очень разной. Тщательно подходите к ее изучению и обращайтесь в научные центры, если понадобится.

Что это такое?

Начнем непосредственно с определения. В современных источниках довольно много разнообразных толкований термина информации, которые лишь частично отображают общий подход к трактовке. Рассмотрим основные толкования.

Итак, информация — это определенные сведения об окружающем нас мире и тех процессах, которые в нем происходят. Они могут восприниматься человеком или специальными устройствами. Также посредством информации принимаются различные сообщения, которые осведомляют человека о чем-либо. Но при этом надо понимать, что научная информация является одним из главнейших объектов изучения многих наук. Например, этими вопросами занимается теория информации, кибернетика, семиотика, теория массовых коммуникаций. В информатике чаще всего оперируют термином «информация», который обозначает некоторые данные о нашем мире, которые необходимо должным образом хранить, преобразовывать, передавать и использовать.

ÐÑÑоÑники и поÑÑебиÑели инÑоÑмаÑии

ÐовÑе знаниÑ, ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑовÑеменнÑй Ñеловек полÑÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾ ÑазлиÑнÑм каналам (инÑеÑнеÑ, Ñелевидение, Ñадио пеÑиодиÑеÑÐºÐ°Ñ Ð¿ÐµÑаÑÑ). ÐÑновнÑе иÑÑоÑники инÑоÑмаÑии, Ñо еÑÑÑ ÐµÐµ поÑÑавÑики â лÑди, ÑобÑÑиÑ. Ðна поÑÑÑÐ¿Ð°ÐµÑ Ð¸Ð· гоÑÑдаÑÑÑвеннÑÑ Ð¸ инÑÑ ÑÑÑеждений, из наÑÑнÑÑ, лÑбиÑелÑÑÐºÐ¸Ñ ÑообÑеÑÑв, Ð¾Ñ Ð¾ÑделÑнÑÑ Ð»Ð¸Ñ, и Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ð¾ÑиÑÑ Ð¾ÑиÑиалÑнÑй или неоÑиÑиалÑнÑй ÑаÑакÑеÑ, бÑÑÑ Ð¾ÑкÑÑÑой (пÑедназнаÑенной Ð´Ð»Ñ Ð²ÑеÑ) или закÑÑÑой (Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ±Ð¾Ð»ÑÑого кÑÑга ÑпеÑиалиÑÑов), лиÑной.

ÐоÑÑебиÑели инÑоÑмаÑии:

  • ÑоÑиÑм â ÐµÐ¼Ñ Ð°Ð´ÑеÑÑеÑÑÑ Ð¼Ð°ÑÑÐ¾Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑиÑ, ÑÑÑÑ ÐºÐ¾ÑоÑой понÑÑна болÑÑинÑÑÐ²Ñ ÐµÐ³Ð¾ Ñленов (ÑообÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ ÑобÑÑиÑÑ, поÑÑановлениÑ, ÑказÑ);
  • ÑÐ·ÐºÐ°Ñ Ð³ÑÑппа ÑпеÑиалиÑÑов, единомÑÑленников, коÑоÑÑм доÑÑÑпно понимание ÑпеÑиÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ñведений (иногда ÑекÑеÑнÑÑ), необÑодимÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¸Ñ Ð´ÐµÑÑелÑноÑÑи (напÑимеÑ, наÑÑнÑе ÑабоÑники, Ñазведка);
  • оÑделÑнÑе Ð¸Ð½Ð´Ð¸Ð²Ð¸Ð´Ñ â даннÑе ноÑÑÑ Ð¿ÑиваÑнÑй ÑаÑакÑеÑ, инÑеÑеÑÐ½Ñ Ð¸ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ñеловека.

ÐÑполÑзÑемÑе иÑÑоÑники инÑоÑмаÑии ÑазнообÑазнÑ, могÑÑ Ð±ÑÑÑ Ð¶Ð¸Ð²Ñми и неодÑÑевленнÑми (пÑиÑоднÑе пÑоÑеÑÑÑ, лиÑеÑаÑÑÑа).

Репрезентативность

Данное свойство информации напрямую связано с ее верным отбором и формированием данных для адекватного описания свойств объекта. Для этого используются похожие сведения из различных источников. В итоге подбираются данные, касающиеся наиболее важных характеристик предмета или явления.

Примером может служить решение вопроса, поставленного социальной службе города, о выяснении той суммы денежных средств, которые тратятся каждой семьей еженедельно. Для этого нет надобности в опросе всех жителей. Работники социальной службы должны выяснить эту сумму только у той части населения, которую можно включить в типичную группу. В итоге произойдет формирование массива информации, который называется выборкой. В том случае, если результаты опроса будут характерны для большей части населения города, тможно говорить о репрезентативности информации.

Как выбирать достоверные источники информации?

Любые рассуждения на тему того, какие источники могут быть, и какие следует считать достоверными, так или иначе, приведут нас к стилистическому пониманию источников информации, а их существует немалое количество. Представим лишь самые распространённые:

  • Научные исследования, имеющие под собой реальные доказательства, полученные эмпирическим путём
  • Научно-популярные размышления, включающие в себя как фактические эмпирические данные, так и субъективные точки зрения людей, являющихся специалистами в той или иной области
  • Философские трактаты и рассуждения, отличающиеся наибольшей оригинальностью, субъективностью и формой подачи
  • Художественная литература, служащая, как правило, источником информации – пищи для размышления, но не достоверных эмпирических данных
  • Публицистические произведения – категория произведений, которые посвящены актуальным явлениям и проблемам текущей социальной жизни. Нередко в таких произведениях можно отыскать немало достоверных данных и фактов
  • Средства массовой информации – комплекс органов публичной передачи информации, таких как телевидение, радио, журналы и газеты, а также Интернет

Всегда следует брать в расчёт то, что практически ни один источник информационных данных не может являться на 100% достоверным. Исключение составляют лишь научные исследования и, в некоторой степени, научно-популярные размышления, т.к., как уже и было подмечено, в них содержатся преимущественно факты, подтверждённые опытом и официально признанные научной общественностью (есть, конечно, и люди, и точки зрения, идущие вразрез с общепринятыми, но в данной статье частные случаи мы рассматривать не будем).

Информацию же из любых других источников следует подвергать тщательной проверке, дабы удостовериться в её актуальности и правдивости. Но прежде чем перейти непосредственно к принципам отбора информации, не будет лишним сказать о том, что для самого процесса информационного поиска является очень удобным и эффективным использование идей особого философского направления – позитивизма, т.к. благодаря этому в ряде случаев (особенно если это касается поиска конкретно научных данных) множество вопросов отпадают сами собой.

Опорные схемы

Опорные схемы наглядно отображают интеллектуальную психологическую структуру человека, которая управляет его мышлением и поведением. Они позволяют изложить информацию при помощи логико-графического языка посредством значимых опор.

При составлении опорной схемы указывается её название, отмечаются ключевые понятия и схематически изображаются показатели и критерии, на основе которых производится группировка материала.

Этот вид структурирования информации очень удобен при подготовке к зачётам, экзаменам, семинарам. Его можно сопровождать конспектами и дополнительными пометками.

Ðи Ð´Ð½Ñ Ð±ÐµÐ· новоÑÑей!

СамÑе ÑазнÑе иÑÑоÑники инÑоÑмаÑии — газеÑÑ, Ñадио, ÑелегÑаÑ, Ñелевидение, инÑеÑнеÑ, пеÑепиÑка и ÑазговоÑÑ Ñ Ð´ÑÑгими лÑдÑми — подпиÑÑваÑÑ Ð¿ÑиÑодное лÑбопÑÑÑÑво Ñеловека к ÑомÑ, ÑÑо пÑоиÑÑÐ¾Ð´Ð¸Ñ Ð·Ð° ÑÑенами его дома. Ðногда ÑÑо ÑпаÑÐ°ÐµÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ð¸ здоÑовÑе (пÑедÑпÑеждение меÑеоÑенÑÑа о пÑиближаÑÑейÑÑ Ð¿ÑиÑодной ÑÑиÑии, пÑизÑÐ²Ñ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾ÑвоÑиÑелÑного Ñонда помоÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑномÑ). ÐегаÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑÐ¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð±ÑдиÑÑ Ðº неблаговиднÑм поÑÑÑпкам, к мÑÑиÑелÑноÑÑи, агÑеÑÑии (ÑаÑпÑоÑÑÑанÑемÑе недобÑожелаÑелÑми ÑлÑÑи о ÑемÑе, делаÑ).

Человек ÑÑÑемиÑÑÑ Ðº новÑм знаниÑм Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑакÑиÑеÑкого Ð¸Ñ Ð¸ÑполÑÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² ÑÑÑдовÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑÑ.

ÐапÑимеÑ: ÑÑÑоиÑÐµÐ»Ñ ÑоÑÐµÑ Ð·Ð½Ð°ÑÑ Ð¾Ð± оÑобенноÑÑÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ инÑÑÑÑменÑа, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑмеÑÑ Ð¸Ð¼ полÑзоваÑÑÑÑ; вÑÐ°Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑелÑно изÑÑÐ°ÐµÑ Ð¸Ð½ÑÑÑÑкÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ пÑÐ¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»ÐµÐºÐ°ÑÑÑвенного пÑепаÑаÑа; ÑÑиÑÐµÐ»Ñ ÑегÑлÑÑно ÑиÑÐ°ÐµÑ Ð¿ÑоÑеÑÑионалÑнÑÑ Ð»Ð¸ÑеÑаÑÑÑÑ. Сам пÑоÑеÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пеÑедаÑи инÑоÑмаÑии Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑÑаÑÑ ÑазвлеÑением: пÑÑмое обÑение Ñ Ð´ÑÑзÑÑми пÑи вÑÑÑеÑÐ°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ по ÑелеÑонÑ, в ÑоÑÑеÑÑÑ.

Основные отличия планов от карт

  • В сантиметре плана редко закладывается более пяти реальных километров на местности. Они куда подробнее карт, в одном миллиметре которых могут быть заложены сотни километров земной поверхности.
  • Все объекты на местности в планах изображаются максимально подробно. В принципе, на среднестатистическом чертеже отмечены все более-менее значимые участки. Так, на топографических планах Генерального штаба ВС РФ (и СССР, конечно же) могут быть отображены даже деревья и мелкие ручейки. На карты невозможно уместить всю эту информацию. Собственно, потому и проводится генерализация, о которой мы говорили выше. Даже точные очертания континентов на многих картах отобразить нельзя, а потому они зачастую наносятся со значительными искажениями. Кроме того, вышеописанная дополнительная литература по географии использует внемасштабные условные обозначения.
  • Еще раз подчеркнем, что при построении плана пренебрегают кривизной земной поверхности. Карты, особенно в маленьком масштабе, учитывают ее в обязательном порядке.
  • На планах никогда не бывает градусной сетки. В то же время параллели и меридианы есть на каждом из них.
  • План всегда прост в плане ориентирования. Верх документа – север, низ, соответственно, — юг. На картах же направление определяется по параллелям.

ÐнÑоÑмаÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ ÐºÑлÑÑÑÑа

ЭÑо понÑÑие ÑаÑакÑеÑизÑÐµÑ ÑпоÑобноÑÑÑ Ð¸Ð½Ð´Ð¸Ð²Ð¸Ð´Ð° или обÑеÑÑва, оÑделÑнÑÑ ÐµÐ³Ð¾ гÑÑпп Ñмело полÑзоваÑÑÑÑ ÑовÑеменнÑми ÑÑедÑÑвами поиÑка, полÑÑениÑ, обÑабоÑки и иÑполÑÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑии. Ðна оÑнована на знании ее оÑновнÑÑ Ð¸ дополниÑелÑнÑÑ Ð¸ÑÑоÑников, ноÑм и пÑавил взаимодейÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð² инÑоÑмаÑионном поле, иноÑÑÑаннÑÑ ÑзÑков.

Ðак и поведенÑеÑкаÑ, инÑоÑмаÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ ÐºÑлÑÑÑÑа â один из показаÑелей обÑей воÑпиÑанноÑÑи Ñеловека. Ðна ÑаÑакÑеÑизÑÐµÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑÑиÑеÑкое оÑноÑение к ÑодеÑжаниÑ, каÑеÑÑÐ²Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑпаÑÑей извне инÑоÑмаÑии и ÑелеÑообÑазноÑÑи ее иÑполÑÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ ÑамовоÑпиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑамоÑазвиÑиÑ.

СвойÑÑва инÑоÑмаÑии

ÐÑбой пÑÐµÐ´Ð¼ÐµÑ Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ ÑобÑÑвеннÑе каÑеÑÑва, коÑоÑÑе могÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ не могÑÑ Ð±ÑÑÑ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ñ Ð¿Ñи ÑÑоÑоннем на Ð½Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð´ÐµÐ¹ÑÑвии. Человек ÑоÑÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑаÑÑ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑиÑ, обладаÑÑÑÑ ÑледÑÑÑими ÑвойÑÑвами:

  • ÑенноÑÑÑ Ð¸ полезноÑÑÑ â Ð´Ð»Ñ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑоÑÑÐ¸Ñ Ð¿ÐµÑед ним задаÑ;
  • обÑекÑивноÑÑÑ Ð¸ доÑÑовеÑноÑÑÑ â в пÑоÑивном ÑлÑÑае полÑÑеннÑе ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÐºÐ°Ð¶ÑÑÑÑ Ð±ÐµÑполезнÑми, дезинÑоÑмаÑией, и пÑиведÑÑ Ðº непÑавилÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð²ÑбоÑÑ ÑÑедÑÑв, меÑÑа, вÑемени дейÑÑвий;
  • ÑоÑноÑÑÑ, полноÑа â гаÑанÑиÑÑÑÑ Ð¿Ñименение доÑÑаÑоÑного обÑема ÑÑилий и ÑÑедÑÑв;
  • акÑÑалÑноÑÑÑ â ÑвоевÑеменное поÑÑÑпление инÑоÑмаÑии Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ ÐµÐµ полезной и Ñенной.

ÐÑоме Ñого, полÑÑеннÑе ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±ÑÑÑ ÐºÑаÑкими и понÑÑнÑми, ÑÑо гаÑанÑиÑÑÐµÑ Ð¸Ñ Ð¿ÑавилÑное иÑполÑзование.

ÐÑкажение ÑвойÑÑв инÑоÑмаÑии, или даже одного из ниÑ, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¿ÑеднамеÑеннÑм (Ñ ÑелÑÑ Ð²Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑаÑÐµÐ»Ñ Ð² заблÑждение).

Ðли неволÑнÑм â из-за неÑовеÑÑенÑÑва ÑÑедÑÑв пеÑедаÑи, из-за ÑÑбÑекÑивного Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ оÑенки пÑоблем и Ð¸Ñ Ð´ÐµÑалей.

ÐолÑÑение Ñведений об инÑеÑеÑÑÑÑем обÑекÑе из дополниÑелÑнÑÑ Ð¸ÑÑоÑников инÑоÑмаÑии, поÑвление более ÑовеÑÑеннÑÑ ÑпоÑобов его изÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑÐ¸Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ðº ÑÑÑаÑеваниÑ, ÑаÑÑиÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ð¹.

Краткие сведения об открытии Африки

Расскажем немного об истории открытия Черного континента. Конечно же, слово «открытие» здесь не совсем корректно: вот Австралия – да, с ней пришлось помучиться. В случае с Африкой были прекрасно исследованы прибрежные районы, где отлавливали чернокожих рабов и покупали у арабских торговцев слоновую кость, а вот о том, что же творится в глубине континента, не знал практически никто.

Все изменилось в XIX веке, когда в Африку прибыл легендарный Давид Ливингстон. Именно ему принадлежит честь открытия истоков Нила и великолепного озера Виктория. Мало кто знает, но исследованиями Центральной Африки в свое время занимался русский ученый В. В. Юнкер (в 1876-1886 годах).

Для коренного населения материка все это закончилось печально: основные источники географической информации (то есть карты), данные для которых с таким трудом и постоянной опасностью для жизни собирали все эти отважные ученые, начали активно использоваться работорговцами…

Итак, с картами и планами мы фактически закончили. Географические атласы относятся к той же категории. А какова роль современных источников географической информации? Чтобы ответить на этот вопрос, рассмотрим принцип совместного использования старых бумажных карт и навигатора, которым сейчас активно пользуются даже профессиональные географы и геологи.

Чтение

При изучении научной литературы стоит помнить, что есть разные виды чтения, выбор которых зависит от первоначальных целей вашего исследования. Перечислим:

Ознакомительное чтение, которое характеризуется беглым и частичным ознакомлением с материалом и необходимо для того, чтобы сфокусировать внимание на основных мыслях, идеях и постулатах. Скоростное чтение, которому следует обучаться отдельно со специалистом, позволяет изучать сразу весь материал, но делать это довольно быстро, при этом осмысливая каждый абзац

Аналитическое чтение, которое чаще всего используют ученые при изучении важных материалов.

Почему аэрофотосъемка и космические снимки предпочтительнее карт?

Но почему бумажные чертежи так уступают продуктам современных технологий? Дело в двух следующих причинах:

  • Во-первых, актуальность космической съемки или аэрофотоснимка в большинстве случаев намного выше. Когда еще картографы сподобятся провести очередную генерализацию новых данных и выпустят актуальные планы местности?
  • На снимках вы буквально в режиме реального времени сможете определять характеристики той или иной местности. На карте или даже топографическом плане породы деревьев в лесу будут отображены только схематично и лишь в общем порядке. Проще говоря, наткнуться на густой еловый пролесок посреди березняка вполне реально, а в условиях густого хвойного леса заблудиться куда проще.

Выбрав маршрут и сверившись с новыми снимками, рекомендуется обратиться к старой карте. Для чего такие сложности? Представьте, что вы являетесь биологом на полевом выходе. Вам нужно определить, насколько разросся лес, какие новые появились породы деревьев, сколько типов леса сменилось за все эти годы. Идеально подходит для решения всех этих задач простое наложение новой карты на ее старый аналог. Таким образом, все становится видно максимально наглядно.

Правила поиска информации в Интернете

Для опытного пользователя поиск информации в Интернете предельно прост, однако, для людей, столкнувшихся с вопросом автоматизированного информационного поиска впервые, этот процесс может показаться довольно сложным из-за обилия всевозможных поисковых операторов. Ниже мы рассмотрим простой поиск и расширенный поиск, а также укажем дополнительную информацию, которая будет полезна при поиске данных в Интернете.

Простой поиск информации в Интернете

Для начала стоит сказать, что наиболее популярной поисковой системой в мире является «». В России к нему добавляется «Яндекс», «Поиск@mail.ru» и «Rambler».

Чтобы найти нужную информацию, нужно просто внести в поисковую строку сервиса интересующий запрос, например «Иван Грозный» или «Как правильно водить машину», и нажать «Найти» или клавишу «Enter» на клавиатуре компьютера. В результате поисковик выдаст множество страниц, на которых представлена информация по запрашиваемому запросу

Обратите внимание на то, что наиболее актуальными считаются результаты, расположенные на первой странице поисковой системы

Расширенный поиск информации в Интернете

По своему принципу расширенный поиск ничем не отличается от простого, кроме того, что можно указывать дополнительные параметры.

При помощи специальных фильтров у пользователя есть возможность задать дополнительные условия для своего запроса. Это может быть ограничение по региону, конкретному сайту, нужному языку, форме слова или фразы, дате размещения материала или типу файла.

Чтобы активировать эти функции, нужно щёлкнуть по специальному значку, расположенному на странице поисковика. Откроется дополнительное меню, где и задаются ограничения. Сбрасываются фильтры (ограничения) нажатием кнопки «Очистить» на странице поисковика.

Дополнительная информация

Каждый пользователь должен иметь в виду, что:

  • Ограничение по региону запускает поиск в указанном регионе. В качестве стандарта (По умолчанию) обычно выдаются запросы по тому региону, откуда выходит в Сеть пользователь.
  • Ограничение по форме запроса запускает поиск по тем документам, где слова имеют конкретно ту форму, которая стоит в запросе, однако порядок слов может меняться. Пользователь может задать регистр букв (заглавные или строчные), любую часть речи и форму, т.е. склонение, число, род, падеж и т.д. По умолчанию поисковые системы ищут все формы запрашиваемого слова, т.е. если задать «написал», поисковик будет искать «написать», «напишу» и т.п. Однокоренные слова поисковик искать не будет.
  • Ограничение по сайту запускает поиск информации среди документов, имеющихся на конкретном сайте.
  • Ограничение по языку запускает поиск информации на выбранном языке. Есть возможность установить поиск по нескольким языкам одновременно.
  • Ограничение по типу файла запускает поиск по конкретному формату документа, т.е. при указании соответствующих расширений можно найти текстовые документы, аудио- и видеофайлы, документы, предназначенные для открытия специальными программами и редакторами и т.д. Есть возможность установить поиск по нескольким типам файлов одновременно.
  • Ограничение по дате обновления запускает поиск по конкретной дате размещения документа. Пользователь может найти документ от конкретного числа, месяца и года, а также установить временной промежуток – тогда поисковик выдаст всю информацию, добавленную за этот период времени.

Этих правил будет достаточно для поиска информации в Интернете. Освоить его в состоянии любой человек, причём потребуется на это совсем немного времени – обычно хватает буквально 2-3 трёх практических подходов.

Но что делать с найденной информацией, ведь весь её массив не обязателен для изучения? Неважно, как вы предпочитаете искать данные на интересующую тему – ходить в библиотеку или кликать по сайтам, одновременно попивая кофе – помимо того, что вы должны обладать навыками поиска, вы также должны уметь обрабатывать тот материал, который изучаете. И для этого как нельзя лучше подходит конспектирование и некоторые другие техники

Люди

  1. А. В. Колесниченко называет такие источники «персонифицированными». Люди могут быть непосредственными свидетелями происходящего, а также знать о нем со слов других людей. Безусловно, первые предпочтительнее, так как информация предстает в менее измененном виде.
  2. Д. Рэндалл подразделяет людей на контакты (представители различных сфер, знакомые журналиста, которые могут дать интересную информацию) и политиков (знакомство с официальными лицами может быть как полезным, так и вредным для журналистов, с этом стоит быть аккуратнее, чтобы дружба не заслоняла объективности).
  3. Г. В. Лазутина считает такие источники ключевыми. Человек – это и держатель, и носитель, и транслятор информации. Главная особенность – влияние психологического фактора: журналист может не найти контакт со своим героем и упустить столь важный источник.

Что такое источники информации

Перед тем, как пытаться выстраивать какую-то классификацию, неплохо было бы определить, что такое источники информации, насколько важное место они занимают в журналистской работе, зачем вообще уделять им столько внимания. Безусловно, обладая элементарной логикой, можно понять, что источник – это некий текст, на основе которого мы пишем новость

Это может быть информационное сообщение, комментарий эксперта, это может быть даже твиттер-трансляция. Важно одно: доверяете ли вы этому тексту, можно ли проверить сказанное? Если да, то перед вами источник информации. Для написания даже одного серьёзного материала обычно используется множество таких текстов, на них обязательно делаются ссылки.

Итак, источники информации – это человек или объект, предоставляющий журналисту информацию о чём-либо. Если человек делает это осознанно, то объект чаще всего является частью того события, которое становится информационным поводом. Сложновато? Ничего страшного. По сути, никому не нужно объяснять, что такое источник информации, так как это выражение означает лишь, что существует некто или нечто, достойное описания, и вы можете получить доступ к информации с его помощью. Но вот виды источников часто путают, так как забывают о некоторой разнице в классификации.

ÐÐ¸Ð´Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑии

РинÑоÑмаÑике ÑпоÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑÐ°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑиÑÑовки, пеÑедаÑи и полÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑии опÑеделÑÑÑ ÐµÐµ вид:

  1. ÐÑаÑиÑеÑÐºÐ°Ñ â ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² виде нанеÑеннÑÑ Ð½Ð° повеÑÑноÑÑи, пÑедмеÑÑ Ð¸Ð·Ð¾Ð±Ñажений: ÑиÑÑнки, ÑÑемÑ, гÑаÑики, ÑоÑогÑаÑии, ÑаÑÑиÑовка. СамÑй дÑевний из вÑÐµÑ Ð²Ð¸Ð´Ð¾Ð² инÑоÑмаÑии.
  2. ТекÑÑÐ¾Ð²Ð°Ñ â кодиÑование ÑеÑи Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ ÑпеÑиалÑнÑÑ Ñимволов â бÑкв. ТекÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¿ÐµÑаÑнÑм, ÑÑкопиÑнÑм, нанеÑеннÑм Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ Ð¸Ð½ÑÑÑÑменÑа на лÑбÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑÑноÑÑÑ (ÑÑÑÑкие беÑеÑÑÑнÑе гÑамоÑÑ, египеÑÑÐºÐ°Ñ ÐºÐ»Ð¸Ð½Ð¾Ð¿Ð¸ÑÑ Ð½Ð° камне).
  3. ÐвÑÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ â ÑÑÑеÑÑвÑÐµÑ Ñ 1877 г., когда ТомаÑом ЭдиÑоном (СШÐ) бÑл изобÑеÑен ÑоногÑÐ°Ñ â ÑÑÑÑойÑÑво, запиÑÑваÑÑее и воÑпÑоизводÑÑее звÑк: ÑеÑÑ, мÑзÑкÑ.
  4. ЧиÑловаÑ, ÑиÑÑÐ¾Ð²Ð°Ñ â иÑполÑзÑеÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÑедаÑи инÑоÑмаÑии о колиÑеÑÑвеннÑÑ ÑаÑакÑеÑиÑÑÐ¸ÐºÐ°Ñ Ð¿ÑедмеÑов (ÑиÑина, вÑÑоÑа, обÑем, плоÑадÑ, колиÑеÑÑво) Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ Ñимволов в виде ÑиÑÑ.
  5. ÐидеоинÑоÑмаÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ â поÑвилаÑÑ Ñ Ð¸Ð·Ð¾Ð±ÑеÑением кино â «живÑÑ ÐºÐ°ÑÑинок» â бÑаÑÑÑми ÐÑмÑÐµÑ (ФÑанÑиÑ, 1895 г.).

ÐаÑÑÐ½Ð°Ñ ÐºÐ»Ð°ÑÑиÑикаÑÐ¸Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¾Ð² инÑоÑмаÑии:

  • пеÑвиÑнаÑ, или обÑекÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑÐ¸Ñ â ÑоÑÑоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑекÑов, коÑоÑÑе поÑÑедÑÑвом конÑакÑиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑедаÑÑÑÑ Ð´ÑÑгим обÑекÑам и ÑоÑÑанÑÑÑÑÑ Ð² Ð¸Ñ ÑоÑÑаве;
  • вÑоÑиÑнаÑ, или ÑÑбÑекÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑÐ¸Ñ â пÑоÑедÑÐ°Ñ ÑеÑез ÑеловеÑеÑкое Ñознание поÑÑедÑÑвом ÑловеÑнÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ зÑиÑелÑнÑÑ Ð¾Ð±Ñазов, оÑÑÑений и запеÑаÑÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° ноÑиÑеле â бÑмаге, камне, ÑолÑÑе и дÑÑгом.

СпеÑиÑиÑеÑкие ее Ð²Ð¸Ð´Ñ ÑвÑÐ·Ð°Ð½Ñ Ñ ÑÑвÑÑвеннÑм ÑпоÑобом полÑÑениÑ: обонÑÑелÑнаÑ, вкÑÑоваÑ, ÑакÑилÑнаÑ, зÑиÑелÑнаÑ, ÑлÑÑоваÑ. ÐÑди иÑполÑзÑÑÑ Ð¸ ÑмеÑаннÑе Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑии, напÑимеÑ, видеопиÑÑмо, киноÑилÑм.

GPS/ГЛОНАСС + карты

Чтобы воспользоваться столь точным, но довольно трудоемким и несколько экстравагантным методом, вам придется выполнить трехкратную привязку (три разные карты) к одному и тому же участку местности:

  • Сначала найти более-менее современную карту или топографический план.
  • Желательно иметь при себе свежий аэрокосмический снимок исследуемой местности с топографической привязкой к системе координат.
  • Наконец, нужна та карта, сведения которой вы и собираетесь проверять.

Смысл данной операции в том, чтобы внести в память навигатора все три этих чертежа местности. Современные модели подобных устройств имеют достаточно мощный процессор и впечатляющий объем оперативной памяти, так что переключаться между картами можно будет мгновенно.

В заключение

Как можно заключить, поиск информации и её обработка – это не только интересная, но и увлекательная деятельность. Если научиться применять этот навык с учётом всех особенностей, о которых мы сегодня поговорили, найти нужную информацию и использовать её в своих целях не будет составлять никакого труда, в особенности, если выполнить приемлемый для себя алгоритм действий несколько раз подряд.

В следующем уроке вы узнаете о том, почему в процессе самостоятельного обучения рекомендуется следовать конкретному плану, о том, как его составить, и на что нужно обратить внимание, чтобы обучение было максимально эффективным

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Adblock
detector